Mängimine on vaba liikumisruum jäiga strukuuri sees (Selen, Zimmermann).
lk 47
Mängumudel vol 7
Iga kolme või nelja kuu tagant – ja eriti siis, kui tööle tuleb uus grupp uusi inimesi – muudame töötajate istumisplaneeringut, utsitades sellega muutusi kontorikeemias ja sotsiaalses hierarhias.
lk 154
Lihtsalt õnnelik vol 1
Mängumudel vol 6
Olete kunagi seisnud sõbraga erinevates pikkjärjekordades, lihtsalt et näha, kumb jõuab varem kassani.
lk 100
Õpetaja esimene tööaasta vol 6
Mängumudel vol 5
Õpetaja esimene tööaasta vol 5
Olite aasta alguses otsustanud, et jääte eelkõige inimeseks ega pedagoogistu liigselt.
lk 45
Mängumudel vol 4
Kulgemise tegevused tekitavad meeleseisundi, mida iseloomustavad rõõm, ajataju kaotus ja eneseunustus.
lk 24
Õpetaja esimene tööaasta vol 4
Teisedki õpetajad räägivad kohvinurgas uutest imeravimitest, ms aitavad hundiisu, magusanälja, närvipinge ja nutmise vastu.
lk 36
Mängumudel vol 3
Kontrolli puudumine mis tahes süsteemis tekitab pinge. Miski pole igavam kui olukord, kus teame, mida peaksime tegema, aga ei saa seda teha (või meid ei usaldata selleks).
lk 22-23
Õpetaja esimene tööaasta vol 3
Tunni planeerimisel olete peamiselt mõelnud sellele, kuidas oma ainet efektiivselt õpetada, aga koolielu seisukohalt on palju olulisem saada korralikult hakkama paberitöö ja õpilaste kohaolu fikseerimisega.
lk 12
Mängumudel vol 2
Kontroll tähendab siin nii tegevusvabadust ja süsteemiga suhtlemist kui ka meie võimet ümbritsevaga manipuleerida.
lk 22
Õpetaja esimene tööaasta vol 2
Kui veel sõbralik kolleeg naeratades lausub, et te liiga kirgas olete, otsustate juba esimesest palgast osta kostüümi, kui enamik kolleege klassikaliselt rõivastub või hoopis kampsuni, et teiste memmede hulka sulanduda.
lk 8
Mängumudel vol 1
Mänguarhitekt Ralph Koster laenas selle protsessi kirjeldamiseks ulmekirjandusest suurepärase termini: grokkimine (ingl grok). Grokkima tähendab millestki nii põhjalikult aru saama, et see teadmine muutub osaks meist.
lk 21
Õpetaja esimene tööaasta vol 1
Õpetajaameti paradoks on selles, et suure hulga inimeste keskel töötades tuntakse end sageli väga üksildasena.
lk 5
